良好的家居環(huán)境 健康親子關(guān)系的助推器

最近，一位家長(zhǎng)吐槽：“陪兒子寫作業(yè)到五年級(jí)，然后心梗住院了，做了兩個(gè)支架，想來(lái)想去還是命重要，作業(yè)什么的就順其自然吧。”許多家長(zhǎng)現(xiàn)身說法，好像陪孩子寫作業(yè)已經(jīng)上升到了危及生命的程度?？捎袥]有想過，和孩子漫長(zhǎng)的人生旅程相比，作業(yè)僅僅只是生命中極其微小的一件事。

打開微信，有年輕媽媽感嘆“幼兒園的名利場(chǎng)”，孩子的生日派對(duì)儼然成為了“上流社會(huì)”的軍備競(jìng)賽，平時(shí)還不得不打起精神團(tuán)結(jié)在老師以及模范小朋友家長(zhǎng)的周圍?？捎袥]有想過，自說自話給孩子們加戲，是他們真心想要的嗎？

當(dāng)家長(zhǎng)們?cè)谕丛V作業(yè)的累心、掙扎在扭曲的親子關(guān)系時(shí)，有沒有想過除了滿足孩子們的基本需求外，或許你根本不需要陪他們做作業(yè)，也不需要給他們辦party，更不需要替他們事事親為。但有一樣卻是必不可少——良好的家居環(huán)境，應(yīng)該是一個(gè)健康的親子關(guān)系里不可或缺的，更是孩子們成長(zhǎng)中非常重要的一個(gè)因素。

10月24日，由曲美家居主辦的“先談愛 再談收納”暨《整理家 整理親密關(guān)系》作者殷智賢巡回講座在秦皇島精彩上演。聚焦許多人都抓狂的親子關(guān)系，曲美更關(guān)注家居環(huán)境與孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)聯(lián)，并希望通過聚焦家庭親密關(guān)系的建立，傳遞“營(yíng)造親密關(guān)系引領(lǐng)城市美學(xué)”的理念。

你真的會(huì)讓孩子做家務(wù)嗎？

百度一下“你會(huì)讓孩子做家務(wù)嗎？”瞬間跳出近500萬(wàn)個(gè)搜索答案。值得慶幸的是，大部分的觀念都是希望讓孩子從小開始做家務(wù)，這說明了當(dāng)前的父母?jìng)儗?duì)于孩子的教育觀念發(fā)生了一些變化。

據(jù)相關(guān)報(bào)道顯示，哈佛大學(xué)學(xué)者曾經(jīng)做過一項(xiàng)調(diào)查研究，得出一個(gè)驚人的結(jié)論：愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子，成年之后的就業(yè)率為15∶1，犯罪率是1∶10。愛干家務(wù)的孩子未來(lái)離婚率低，心理疾病患病率也低。另有專家指出，在孩子的成長(zhǎng)過程中，家務(wù)勞動(dòng)與孩子的動(dòng)作技能、認(rèn)知能力的發(fā)展以及責(zé)任感的培養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系。

曲美國(guó)人生活方式研究院研究發(fā)現(xiàn)，家居勞動(dòng)其實(shí)對(duì)于兒童成長(zhǎng)具有非常積極的意義。比如，能幫助孩子建立自由與自律的平衡，能讓孩子擁有自立的志氣與自理的能力，能使孩子學(xué)會(huì)自我的確立與自我的放棄。

良好的收納秩序會(huì)影響孩子一生

隨便走進(jìn)一戶人們的家中，看看這個(gè)家庭的家居環(huán)境，或許就能夠判斷出這個(gè)家庭親子關(guān)系的好壞程度，以及這個(gè)孩子未來(lái)性格的可能性。在曲美國(guó)人生活研究院院長(zhǎng)殷智賢看來(lái)，家庭是絕大多數(shù)人成長(zhǎng)的第一環(huán)境，安全、健康、舒適、優(yōu)美的家庭環(huán)境對(duì)孩子安全感的建立、身體發(fā)育和審美修養(yǎng)都影響深遠(yuǎn)。

蒙氏教育強(qiáng)調(diào)的以兒童為中心、反對(duì)填鴨式教學(xué)、把握兒童的敏感期、完全人格的培養(yǎng)、尊重孩子成長(zhǎng)步調(diào)等觀念也被當(dāng)下的許多家長(zhǎng)多認(rèn)同和認(rèn)知。然而，真正又有多少家長(zhǎng)在親子關(guān)系中完全按照蒙氏教育的方法去實(shí)踐了？從小就奔忙于各種學(xué)習(xí)班、興趣班；孩子的每一天都被各種規(guī)劃好了；總在強(qiáng)調(diào)不能輸在起跑線上；甚至是控制不住自己的情緒打罵孩子……

在曲美家居看來(lái)，教會(huì)孩子建立收納秩序，營(yíng)造一個(gè)好的家居環(huán)境，其實(shí)是極具教育學(xué)意義的。從逐步訓(xùn)練收拾自己的東西，到不同時(shí)期輔導(dǎo)孩子重新建立收納體系，再到注意日常維護(hù)整潔有序的生活環(huán)境，能夠發(fā)展孩子七種基本能力的訓(xùn)練，包括建立邊界的訓(xùn)練、建立責(zé)任感的訓(xùn)練、建立組織管理能力的訓(xùn)練、建立溝通能力的訓(xùn)練、建立統(tǒng)籌能力的訓(xùn)練、建立分類能力的訓(xùn)練、建立打破和重建能力的訓(xùn)練。

讓孩子做家務(wù)從第一步開始

有人會(huì)說，孩子那么小，怎么能夠讓他們學(xué)會(huì)并開始做家務(wù)？其實(shí)，在曲美家居看來(lái)，當(dāng)孩子可以和你進(jìn)行流暢的語(yǔ)言交流開始，就要逐步訓(xùn)練他收拾自己的東西。在這個(gè)練習(xí)里，語(yǔ)言是相互溝通的工具。訓(xùn)練不宜操之過急，但也不宜拖延，孩子的發(fā)育有其自然規(guī)律，過早或延遲都不利于孩子成長(zhǎng)。

殷智賢認(rèn)為，如今許多“媽寶”的出現(xiàn)就是因?yàn)樾睦碛肋h(yuǎn)停留在童年，因此對(duì)待孩子切忌過度養(yǎng)育。胡適曾說過，進(jìn)一寸有一寸的歡喜。要善于發(fā)現(xiàn)孩子行為表象背后的成長(zhǎng)，今天比昨天進(jìn)步了，這就是努力的意義。

曲美家居認(rèn)為，當(dāng)隨著孩子的成長(zhǎng)，各類用品的品類會(huì)逐漸增多，建議一個(gè)收納體系也是開發(fā)智力、培養(yǎng)孩子自我管理能力的一種方法，而且這種方法也是能快速看到成果的，孩子也會(huì)在勞動(dòng)之后收獲成就感。此外，注意維護(hù)一個(gè)有序的生活環(huán)境，也有助于培養(yǎng)孩子自我管理的意識(shí)和自制力，對(duì)物品管理有序的好習(xí)慣可以讓孩子成為一個(gè)有效率的人。

其實(shí)，孩子大多不可能天生就喜歡做家務(wù)，因此還需要和孩子要多溝通關(guān)于收納的方式，鼓勵(lì)嘗試不同的方法，比較不同方案的優(yōu)劣，從而不斷優(yōu)化。也需要設(shè)計(jì)一些引發(fā)孩子興趣的點(diǎn)來(lái)吸引他們，才能保持他們?cè)谌粘５狞c(diǎn)滴中保持對(duì)生活的熱情。