語言訓(xùn)練：語言訓(xùn)練為“一對一”形式，先制定個性化治療方案，在訓(xùn)練過程中根據(jù)孩子進步的程度及時調(diào)整訓(xùn)練方案，讓孩子在認知、交流、語言清晰度等全方面的語言能力得到不斷的提高。
個訓(xùn)課：根據(jù)評估后制定的訓(xùn)練計劃，運用自然化教學法結(jié)構(gòu)化教學法，a b a應(yīng)用行為分析療法等多種訓(xùn)練方法將計劃目標進行分析教學，每天進行一對一高強度訓(xùn)練指導(dǎo)家長一起鼓勵引導(dǎo)孩子建立正確的目標行為。
感統(tǒng)課：感覺統(tǒng)合治療針對學習困難、發(fā)展遲緩、專注失調(diào)及自閉癥的學童進行訓(xùn)練，促進他們的觸覺、本體覺、前庭平衡覺、聽覺及視覺等
產(chǎn)品分類